PROPÓSITO

¿Qué es Dididai?

Desde el año 2010 Dididai trabaja con residentes con diversidad funcional en un centro de acogida de menores de Katmandú, Nepal. La falta de recursos humanos y materiales del orfanato afectaba con mucha mayor gravedad a los niños y niñas con discapacidad neurológica. La mayoría de ellos nunca habían ido al colegio.

La mentalidad de gran parte de la población del país, para quienes la diversidad funcional es un estigma, resultaba un gran obstáculo para que el alumnado con necesidades adicionales tuviese acceso a programas educativos y terapéuticos adecuados. Desde la implicación de Dididai estos niños, niñas y jóvenes, tienen clases 6 días a la semana en nuestro centro de educación especial. Los que la necesitan reciben fisioterapia con regularidad.

Desde el punto de partida de Dididai, cuando la mayoría del alumnado para el que trabajamos vivía sin la atención especializada que necesitaban ni apenas ningún tipo de estimulación, su bienestar y dignidad han aumentado de manera significativa. Ahora claramente están más felices y más sanos, disfrutan de su día a día, reciben una educación personalizada, participan en actividades motivadoras y son miembros de la comunidad. Su calidad de vida, así como la de la gente que trabaja con ellos, ha mejorado considerablemente.

Nuestros valores

Queremos que la Convención sobre los Derechos de la infancia y la Declaración Universal de los Derechos Humanos sean una realidad para el colectivo con el que trabajamos, especialmente su derecho a la educación.

Promovemos acciones sostenibles que mejoren la inclusión social, la dignidad y la calidad de vida. Trabajamos para desarrollar y hacer más efectivos marcos ya existentes, dando mayores posibilidades de continuidad a nuestras acciones y apoyando la creación de recursos localmente.

OBJETIVOS

Nuestros objetivos

Los objetivos de Dididai, tal y como constan en nuestros Estatutos, son :
• La defensa de los derechos humanos y los de la infancia en particular.
• La igualdad de acceso a la Educación. Que las personas con discapacidad reciban una educación de calidad, personalizada y adecuada a sus necesidades y estilos de aprendizaje.
• Que las necesidades más complejas de estos jóvenes sean cubiertas a nivel individual. Esto incluye el acceso a fisioterapia, logopedia, terapia ocupacional, sistemas aumentativos de comunicación, recursos de apoyo a la movilidad...
• La concienciación pública sobre la diversidad funcional.
• La creación de Centros de Referencia en los ámbitos de la Educación Especial y de la atención a las personas con discapacidad.
• La mejora de la calidad de vida de todas las personas que viven, están escolarizadas o trabajan en dichos centros.

Nuestro proyecto

Diez alumnos reciben diariamente educación especializada en la escuela de Dididai, además de atención sanitaria y, los que lo precisan, tratamiento fisioterapéutico.

El equipo de Dididai en Nepal consta de una profesora, una gerente de bienestar, tres profesoras de apoyo, y un fisioterapeuta. Dididai también paga un complemento salarial a tres mamus (cuidadoras residentes).

La profesora recibe un apoyo constante de profesionales con experiencia en educación especial, para que el currículo se ajuste a las necesidades educativas de todo su alumnado, y la labor de todo el equipo se supervisa estrechamente.

Con el terremoto de abril de 2015 el edificio del orfanato, Bal Mandir Naxal, quedó destruído y sus residentes fueron realojados en diferentes locales de Katmandú. Los niños y jóvenes con diversidad funcional fueron trasladados a Sifal, una residencia para hijos de presidiarias. Las condiciones de este lugar son deficientes y están afectando negativamente la salud y bienestar de nuestro alumnado y las personas que los atienden. En estos momentos tanto la vivienda como la escuela se hallan en ese mismo edificio. Dididai tiene como prioridad acabar con esta precariedad. Para ello estamos construyendo una nueva escuela y un hogar con Abari, que utiliza técnicas sostenibles, totalmente respetuosas con el medio ambiente y con la economía de su país así como a prueba de terremotos.

El proyecto está creciendo y queremos continuar nuestro trabajo, extendiendo nuestro apoyo a otros niños/as y jóvenes con necesidades especiales, para que puedan acceder a una educación de calidad que sea significativa, personalizada y adecuada a sus capacidades, necesidades y estilos de aprendizaje.

DIDIDAI SOMOS

Los alumnos

Actualmente, los alumnos de Dididai son:
• Roji
• Lata
• Pushpa
• Sujata
• Usha
• Priti
• Dipesh
• Prem
• Dipesha
• Dipika

El equipo de Dididai en Nepal

El equipo de Dididai en Nepal lo componen:
• Chandeswori Shrestha - Profesora
• Sabina Kattel - Ayudante profesora
• Asha Chhetri - Profesora de apoyo
• Mishra Thapa M. - Profesora de apoyo
• Upendra Lal Shrestha - Fisioterapeuta
• Ranjana Rai - Mamu (cuidadora residente)
• Durga Mahatra - Mamu (cuidadora residente)
• Prathana Khadka - Mamu (cuidadora residente)

Para llevar a cabo esta labor Dididai colabora estrechamente con otra asociación, el Rotary Club of Durbar Marg, nuestra contraparte en Nepal, que apoya el proyecto de forma absolutamente desinteresada.
• Nugal Vaidya
• Netra Basnet

El equipo de Dididai en España

El equipo que gestiona Dididai en España está formado en su totalidad por voluntarios que trabajan desinteresadamente en el proyecto. La Junta Directiva consta de un presidente (Pablo), un vicepresidente (José Luis), una secretaria (Raisa), una tesorera (Ana) y dos vocales (Sara y Antonio).

COLABORADORES

Colaboran con nosotros


Rotary Club of Durbarmarg Kathmandu
RI District 3292, Nepal


Nepal Children´s Organization
http://www.nconepal.org.np

Contacto

Si tienes cualquier consulta, sugerencia, ...,
no dudes en ponerte en contacto con nosotros:

info@dididai.org